小学四年级英语下册Unit4TherearesevendaysinaweekLesson2.docxVIP

小学四年级英语下册Unit4TherearesevendaysinaweekLesson24单元整体教学设计

??一、教学背景分析

??【非常重要】本教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”、“注重‘教学评’一体化设计”以及“推进单元整体教学”的核心课程理念。单元主题“Therearesevendaysinaweek”属于“人与自我”及“人与社会”范畴，具体涉及“时间管理”、“学校生活与个人感受”及“多彩、安全、有意义的学校生活”等子主题。Lesson24作为本单元的复习课与拓展课，承载着整合单元核心语言、深化主题意义探究、实现知识向能力转化、能力向素养升华的关键作用。通过本课时的学习，学生不仅需要巩固一周七天的英文表达及核心句型，更需要在真实或模拟的语境中，学会科学合理地规划个人一周的学习与生活，体验生活的有序性与丰富性，初步形成时间管理意识与健康的生活态度。本课时的设计旨在跳出单纯的语言知识复现，转向以主题意义为引领、以语篇为依托、以活动为途径的综合性、实践性、探究性学习过程。

??二、学情分析

??（一）已有知识基础

Monday...学生经过一年的英语学习，已具备一定的语言积累。在本单元前几课的学习中，学生已经掌握了Sunday至Saturday全部七个表示星期的单词，并能听懂、