小学英语六年级上册Recycle 2“诚信种子”深度阅读与育人融合教学设计.docxVIP

小学英语六年级上册Recycle2“诚信种子”深度阅读与育人融合教学设计

一、教学内容分析

【基础】本课为人教版（PEP）六年级上册Recycle2的第二课时，教学内容主要依托教材第68页至第69页展开。该部分是一个复习单元中的综合语言实践活动，以“AStoryofHonesty”为核心载体。语篇讲述了一位富有的商人给三位年轻人（一位工厂工人、一位教练、一位渔民）每人一颗种子，声明三个月后谁种出最美丽的花，谁就能获得他的财产。三个月后，工人和教练都带来了鲜艳的花朵，而诚实的渔民虽然每日辛勤浇水却只带来了空花盆，最终因为商人事先说明种子是煮过的、根本不会发芽而获得了奖赏15。

【重要】本课并非孤立的新授课，而是对Unit4“Ihaveapenpal”（兴趣爱好）、Unit5“Whatdoeshedo？”（职业）、Unit6“Howdoyoufeel？”（情绪与建议）三个单元核心知识的综合复现与迁移运用。语篇巧妙地将职业词汇（factoryworker,coach,businessman,fisherman）、情绪词汇（happy,worried,sad,ashamed）以及一般现在时、现在进行时的表达融入故事情节中13。

【核心】从跨学科视角来看，该故事不仅是一个语言学习的材料，更蕴含着深刻的品德教育（诚实守信）和逻辑思维训