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初中语文年级组教案检查制度

一、总则

教学这件事，说到底是个慢功夫。教案写得好不好，直接关系到课堂上四十分钟能不能把知识讲透、讲活。为了让咱们语文组的教学质量有个实实在在的抓手，也为了给每位老师提供一个互相学习、共同进步的平台，特制定本制度。

本制度依据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》（教师〔2008〕2号）以及《义务教育语文课程标准（2022年版）》的相关要求，结合我校教学管理实际情况拟定，适用于初中部语文年级组全体任课教师。

二、检查目的与原则

（一）目的

督促教师认真备课，杜绝无教案上课或一份教案用三年的现象；

促进教师之间相互借鉴，取长补短，形成良好的教研氛围；

及时发现教学设计中的不足，帮助教师改进教学方法，提升课堂实效。

（二）原则

原则

具体说明

公平公开

检查标准统一，结果公开透明，不搞看人下菜

定期与随机结合

每月固定检查为主，不定期抽查为辅

重在改进

检查不是为了挑刺，而是帮助老师把课上得更好

以查促研

通过检查发现共性问题，组织集体研讨解决

三、检查组织与分工

（一）检查小组构成

由年级组长牵头，成立语文组教案检查小组，成员包括：

组长：年级组长（负责统筹安排）

副组长：语文教研组长（负责具体标准制定与评分）

成员：各备课组长及骨干教师代表2—3名（轮流参与检查）

（二）职责划分

年级组长：每学期初召开检查工作部署会，学期末汇总检查情况并向教