（2026秋新版）苏教版六年级科学上册《第一单元 第1课 蜡烛的变化》教案 .pdfVIP

第一单元物质的变化

第1课蜡烛的变化

【教学目标】

科学观念

1.完成燃烧蜡烛、加热蜡块、剪碎纸与烧纸、瓶子吹气球等实验，观察实验现象，

准确判断是否产生新物质。

2.掌握物质变化的两大类，明确两类变化的核心区别是是否产生新物质，能结合

实验和生活实例准确区分。

科学思维

1.通过观察各实验现象，培养细致的观察能力、对比分析能力和归纳总结能力。

2.能基于实验现象推理新物质的产生，建立判断物质变化类型的标准，提升逻辑

推理能力。

探究实践

1.严格按照实验步骤完成各类实验，规范填写实验记录，掌握基础实验操作方法。

2.参与小组交流和全班研讨，对比实验现象、分享判断依据，提升表达和合作探

究能力。

态度责任

1.规范操作实验，遵守实验安全要求，培养严谨的观察、记录习惯和安全实验意

识。

2.感受科学与生活的密切联系，激发探究物质变化的兴趣，认真完成课后实验作

业。

【教学重难点】

重点：完成实验，观察现象并对比分析，判断是否产生新物质，掌握物质变化

的两大类。

难点：理解“产生新物质”的含义，能结合实验现象和生活实例，准确区分两

类物质变化。

【教学准备】

教