第二单元;学习目标;生活观察;老师和学生一起打球。;在师生交往扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想交往的场景,扮演的角色,对自己的影响,记录在表格中,并与同学分享。;印象深刻的师生交往场景;彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状是我们敬重的长辈,是我们的良师益友,也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。我们应主动理解、。;探究与分享;年轻的陈景润对华罗庚的《堆垒素数论》提出某些质疑,遂写成论文并附以短信寄给了华罗庚。华罗庚读了信和论文后,激动不已,称赞论文驳斥得中肯、有力。在后来的第一次数学讨论会上,华罗庚提议破格接受陈景润参加这次学术讨论会。后来
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