小学语文新部编版六年级上册第二单元7.我的战友邱少云教案（2026秋）.docVIP

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7.我的战友邱少云

【教材分析】

《我的战友邱少云》是统编版六年级上册第二单元的精读红色叙事课文，以第一人称视角，真实记叙了抗美援朝战士邱少云在潜伏任务中，为严守潜伏纪律，强忍烈火灼烧、壮烈牺牲的感人事迹。课文语言质朴真挚、细节描写极具感染力，通过环境、动作、心理、场面描写，刻画了邱少云严守纪律、不怕牺牲、忠于革命的崇高英雄形象。

本文是单元红色主题核心篇目，承担着落实“把握细节、体会人物品质、感悟革命精神”的单元语文要素的作用，同时为后续口语交际演讲、习作场面描写、语文园地写法运用奠定阅读与表达基础，兼具工具性与人文性，是对学生进行爱国主义、纪律教育的经典文本。

【学情分析】

六年级学生已具备独立朗读课文、梳理文章脉络、抓取关键语句的阅读能力，能够初步感知人物形象，但对抗美援朝历史背景了解较为浅显，难以深刻体会潜伏任务的危险性、纪律的重要性，无法深入共情邱少云牺牲的痛苦与伟大。

同时，学生对“细节描写烘托人物品质”的写法掌握不够熟练，难以精准分析动作、神态、环境细节的表达效果，且缺乏对革命英雄精神的深度感悟，需要教师结合历史背景、层层设问、细节品读、情境感悟，引导学生读懂文本、悟透精神、学以致用。

【教学目标】

1.认识“虐、歼”等生字，会写“烈、漫”等生字，正确读写“潜伏、暴露、居高临下、纹丝不动”等词语，理解重点词语的语境含义。

2.正确、流利、有感情地朗读