小学语文新部编版六年级上册第八单元25 我的伯父鲁迅先生教案（2026秋）.docVIP

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25*我的伯父鲁迅先生

【教材分析】

本文是一篇回忆性略读散文，是鲁迅侄女周晔的回忆之作，以孩子的视角回忆了伯父鲁迅先生生前的五件小事，语言质朴、情感真挚，从生活细节展现了鲁迅先生和蔼可亲、幽默风趣、关爱晚辈、同情底层人民、忧国忧民、为他人着想的高尚形象。课文以小见大、事例典型，是学生自主阅读、迁移单元阅读方法、丰满鲁迅人物形象的优质篇目，承接前两篇课文，让学生从不同角度全面认识鲁迅。

【学情分析】

学生通过前两篇课文的学习，对鲁迅有了初步认知，掌握了梳理事件、结合事例分析人物的阅读方法，具备自主略读课文的能力。但学生对文中“碰壁”的深层含义、旧社会底层人民的苦难理解不足，难以深刻体会鲁迅先生的家国情怀，需要教师结合背景资料点拨引导。

【教学目标】

1.认识“殡、悼、唁”等生字，理解重点词语含义，流利朗读课文。

2.快速默读课文，梳理课文记叙的五件典型事例，为每件事概括小标题。

3.结合具体事例，分析鲁迅先生的人物品质，体会作者对伯父的怀念、敬爱之情。

4.理解文中含义深刻的句子，借助资料读懂“碰壁”的深层内涵。

【教学重点】

1.梳理课文典型事例，概括小标题。

2.结合事例体会鲁迅先生的高尚品质。

【教学难点】

理解“碰壁”的深层含义，体会鲁迅先生面对黑暗社会的顽强斗争精神。

【教学准备】

教师：生字词课件、时代背景资料、事例梳理表格。

学生：预习课文，自主认