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学前儿童科学教育教案

一、活动名称

硬币上的“水宝宝”

二、年龄段

中班（4-5岁）

三、活动领域

科学、数学、语言

四、活动目标

1.认知目标：通过观察和操作，初步感知水的表面张力现象，发现水面可以聚集形成凸起的形状，了解硬币上能容纳的水滴数量是有限的。

2.技能目标：学习使用滴管（或眼药水瓶）小心地滴水，发展手眼协调能力和精细动作；尝试用简单的方式记录观察结果（如点数、画图）。

3.情感目标：激发对水的奇妙现象的好奇心和探索欲望；乐于参与科学小实验，体验发现的乐趣；在活动中愿意与同伴合作和分享发现。

五、活动准备

1.材料准备：

*干净的一元、五角、一角硬币若干（每种硬币数量多于幼儿人数）。

*小滴管或去掉针头的眼药水瓶若干（每个幼儿至少一个）。

*透明的小水杯若干（内装清水）。

*记录表（画有不同硬币轮廓，供幼儿记录水滴数量或用贴纸标记）。

*抹布或纸巾（用于擦拭溢出的水）。

*白板或大张纸，用于集体记录和分享。

2.经验准备：幼儿在日常生活中接触过水，有玩水的经验，对水的流动性有初步感知。

六、活动过程

（一）导入：情境激趣，引出问题

1.教师出示硬币，提问：“小朋友们，这是什么？（硬币）我们平时用硬币做什么呢？”（引导幼儿自由回答）

2.教师神秘地说：“今天，我们不用硬币买东西，要用它来和我们的