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- 2026-07-23 发布于山东
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第一单元物质的变化;做下面的实验,观察蜡烛和纸点燃后发生的变化。;做下面的实验,观察蜡烛和纸点燃后发生的变化。;做下面的实验,观察蜡烛和纸点燃后发生的变化。;点燃蜡烛,观察燃烧后的现象。;;;分别剪碎纸和燃烧纸,两种结果有什么不同?;;动手做一做,在装有白醋的锥形瓶中加入小苏打,迅速用气球套住瓶口,发生了什么变化?;下列现象属于什么类型的变化?请说明理由。;下列现象属于什么类型的变化?请说明理由。;;本单元依据2022版科学新课标物质科学领域要求编排。单元以生活中各类物质变化现象为切入点,通过蜡烛变化、铁钉生锈、自制汽水等探究实验,引导学生依据是否产生新物质,区分形态变化与生成新物质的变化。学生借助控制变量实验收集证据,观察颜色改变、产生气体等现象,学会归纳两类变化特征。教材结合防锈、化工生产等实例,介绍化学家的研究工作,搭建小学与初中化学知识桥梁。单元注重培养证据推理思维,引导学生辩证看待物质变化对生活的利弊,树立运用科学知识改善生活的责任意识。;谢谢观看
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