（2026秋新修订）苏教版六年级科学上册《2.燃烧与空气》PPT课件.pptxVIP

第一单元物质的变化;下图中，哪些物质参与了燃烧？;动手做：探究蜡烛熄灭的原因;实验步骤;验证塑料瓶中剩余的气体是否支持燃烧。;;阅读材料——氧气的发现;你是怎样理解拉瓦锡的实验的？;除了燃烧会消耗氧气，人及各种生物也会因呼吸而消耗氧气、释放二氧化碳，各种微生物也会在分解有机物的过程中消耗氧气、获得能量，如在制作酱油的过程中米曲霉菌会消耗氧气。;讨论——下列灭火方法运用了怎样的科学原理;讨论——下列灭火方法运用了怎样的科学原理;小结;本单元依据2022版科学新课标物质科学领域要求编排。单元以生活中各类物质变化现象为切入点，通过蜡烛变化、铁钉生锈、自制汽水等探究实验，引导学生依据是否产生新物质，区分形态变化与生成新物质的变化。学生借助控制变量实验收集证据，观察颜色改变、产生气体等现象，学会归纳两类变化特征。教材结合防锈、化工生产等实例，介绍化学家的研究工作，搭建小学与初中化学知识桥梁。单元注重培养证据推理思维，引导学生辩证看待物质变化对生活的利弊，树立运用科学知识改善生活的责任意识。;谢谢观看