美术课我画了天安门 特别雄伟.pptx

1课程设计背景与核心教学目标演讲人

课程设计背景与核心教学目标01创作过程的专业处理与雄伟感的表达02创作前期的专业认知与材料准备03本次创作的教学反思与美育价值延伸04目录

美术课我画了天安门特别雄伟

作为一名初中美术教师，我在七年级“祖国在我心中”主题美术单元教学中，设计了天安门主题创作课程，课程导入环节我当堂完成了天安门的创作，整个过程从专业梳理到情感融入，最终作品充分展现出天安门独有的雄伟气质，本次课件我将从课程设计、创作准备、创作过程、价值延伸四个维度展开梳理，整体呈现本次创作的完整逻辑与体验。

01课程设计背景与核心教学目标

1义务教育美术课程标准的要求根据2022版义务教育美术课程标准，初中美术教学需要以落实立德树人为根本任务，将爱国主义教育、中华优秀传统文化教育融入美术实践，通过主题创作培育学生的图像识读、美术表现、文化理解等核心素养。天安门作为中国最具代表性的国家符号，既符合主题创作的教学要求，也能满足核心素养培育的目标，因此我将其定为本次单元课的核心创作主题。

2七年级学情基础分析本次授课对象为七年级学生，该阶段学生已经掌握基础的透视原理、构图方法与水彩上色技巧，对天安门有普遍的视觉认知，但大多停留在“见过但没仔细观察过”的层面，多数学生此前画天安门容易出现比例失调、细节松散、气质偏柔的问题，无法体现天安门的雄伟感，因此需要教师通过完整的当堂示范，让学生