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新课程背景下小学数学教学中数学思维培养的实践研究论文

**摘要**

在当前新课程改革的大背景下，小学数学教学不再局限于知识传授，而是更加注重学生数学思维的培养。数学思维是学生解决实际问题的核心能力，也是未来创新发展的基础。本研究通过实践探索，结合具体案例，分析小学数学教学中数学思维培养的有效策略，旨在为教师提供可借鉴的教学方法，促进学生全面发展。研究表明，情境创设、问题引导、合作探究等教学方法能够有效激发学生的数学思维，提升教学效果。

**关键词**

小学数学；数学思维；新课程；教学策略；实践研究

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###一、引言

数学是思维的体操，是科学的语言。在小学阶段，培养学生的数学思维不仅是知