25.3 第2课时　传播、平均变化率及利润问题 教案 人教版数学九年级上册.docxVIP

PAGE1

第2课时传播、平均变化率及利润问题

教学目标

1.会用列一元二次方程的方法解决有关传播、平均增长(降低)率问题和利润问题.

2.进一步体会利用一元二次方程解决实际问题的一般规律和方法.

3.进一步提高分析问题、解决问题的能力.

4.在问题解决过程中,强化学生数学应用意识,培养学生学以致用的能力,激发学生的求知欲.

教学重难点

教学重点

解决与传播、平均变化率、利润有关的问题.

教学难点

把实际问题抽象成数学问题,并根据实际问题的意义构建等量关系,列出方程.

教学过程

一、情境导入

小明学习非常认真,学习成绩直线上升.第一次测评数学成绩是a分,第二次测评数学成绩增长了10%,第三次又增长了10%,问他第三次数学成绩是多少?

二、合作探究

探究点1与传播有关的问题

典例1一个人患了流感,经过两轮传染后共有121个人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?如果按照这样的传染速度,经过三轮传染后共有多少个人患流感?

[解析]设平均一个人传染了x个人.

根据题意,得x+1+(x+1)x=121,

解得x1=10,x2=-12(不合题意,舍去).

经过三轮传染后患流感的人数为121+10×121=1331.

答:每轮传染中平均一个人传染了10个人,经过三轮传染后共有1331个人患流感.

探究点2与平均变化率有关的问题

典例2今年,我市某中学响