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初中语文课堂红色经典阅读与思维训练的互动研究论文

**摘要**

在初中语文教育中，红色经典阅读不仅是传承革命精神的重要载体，更是培养学生思维品质、激发人文情怀的关键途径。本研究以红色经典文本为研究对象，探讨其在课堂教学中如何与思维训练形成有效互动，通过分析阅读过程中的认知冲突、情感共鸣和实践转化，提出优化教学策略，以提升学生的综合素养。研究发现，红色经典阅读能够通过“情境创设—思维碰撞—价值内化”三个维度激活学生的思维潜能，同时为其精神成长提供坚实支撑。

**关键词**

红色经典阅读；思维训练；初中语文；互动研究；核心素养

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###一、引言

红色经典，是民族精神的火种，是历史长河中璀璨