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小学一年级数学十几减九核心知识清单

【课程领域】小学数学一年级下册数与代数

【核心课题】第二单元20以内的退位减法——十几减9

【知识清单总论】本知识清单围绕“十几减9”这一核心内容，从课程核心概念、多样化算理与算法、核心思维过程、典型题型与解题策略、高频错题分析与规避、跨学科融合与应用、以及拓展性探究七个维度，构建起一套系统化、深层次的知识体系。旨在帮助学习者不仅掌握计算技能，更能深刻理解数与运算的本质，实现从具体形象思维向初步逻辑思维的跨越，为后续学习更复杂的退位减法及解决实际问题奠定坚实基础。

一、课程核心概念与素养导向

【基础】【核心概念】“十几减9”隶属于“数与代数”领域，是“20以内的退位减法”的起始课，也是整个小学阶段整数减法学习的关键转折点。在此之前，学生已掌握了10以内的加减法以及“十几加几”的不进位加法和“十几减几”的不退位减法（如154）。本课的核心在于引入“退位”的概念，即当被减数个位上的数不够减时，必须从十位中“借”一个十来参与运算。这标志着学生从简单计算向复杂计算思维的跨越。

【非常重要】【核心素养指向】本课的学习不仅仅是技能习得，更承载着发展核心素养的重任：

1.数感：通过对“破十法”和“平十法”的操作与理解，深化对“十”作为计数单位的认识，感受数与数之间的分解与组合关系，建立数感。

2.运算能力：能根据