26.4 实际问题与二次函数（第2课时 生活中的最值问题）导学案.docxVIP

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26.4实际问题与二次函数

（第二课时生活中的最值问题）

（导学案）

（1）熟记商品销售利润等核心公式；能在涨价、降价情境中精准建立利润的二次函数解析式；能结合自变量实际范围，利用二次函数顶点公式求解最大利润与最优售价；能对比不同调价方案选择最优销售策略.

（2）经历“分析销售情境—梳理数量关系—建立函数模型—限定变量范围—求解最值方案”的完整探究过程，掌握二次函数解决优化问题的通用流程，提升综合建模与最值运算能力.

（3）感受二次函数在商业销售、生活优化中的实用价值，体会数学模型解决实际决策问题的优势，培养严谨的数学思维和理性的方案决策意识，提升数学应用素养.

重点：掌握商品销售问题的数量关系，正确建立利润与调价金额的二次函数模型；利用二次函数顶点最值性质，求解商品最大利润及对应最优定价.

难点：根据涨价、降价情境，准确分析单件利润、销售数量的变化规律，避免数量关系列式错误；结合自变量实际取值范围判定最值，理解：当顶点横坐标在取值范围内时，顶点为最值点；超出范围时，最值出现在区间端点；对比涨价、降价两种方案，综合实际销售情况选择最优策略.

第一环节自主学习

温故知新：

创设情景，引入新课

复习回顾：（1）二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)，当a0时，抛物线开口向下，顶点为最大值点，顶点横坐标.