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高中道德与法治教学中学生公民参与能力的培养研究论文

**摘要**

在高中道德与法治教学中，培养学生的公民参与能力是落实立德树人根本任务的关键环节。当前，部分教学实践仍存在重理论轻实践、重知识传授轻能力培养等问题，导致学生公民意识淡薄、参与意愿不强。本文基于新课标理念和核心素养要求，结合实践案例，探讨如何在道德与法治课堂中有机融入公民参与能力的培养，通过情境创设、实践活动、价值引导等路径，提升学生的社会责任感、民主意识和法治素养。研究旨在为高中道德与法治教学提供可操作的策略，促进学生全面发展，为建设社会主义民主法治国家奠定人才基础。

**关键词**

高中道德与法治；公民参与能力；核心素养；教学策