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小学科学探究式教学实践与效果评估论文

**摘要**

小学科学探究式教学以学生为主体，通过实验、观察、讨论等方式激发学习兴趣，培养科学思维与创新能力。本文结合实践案例，分析探究式教学在小学科学课堂中的应用策略及效果，指出其在提升学生核心素养、优化课堂互动等方面的显著作用，并探讨当前教学中存在的问题及改进方向，为小学科学教育提供参考。

**关键词**

小学科学；探究式教学；实践策略；效果评估；核心素养

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**一、引言**

科学教育是小学阶段素质教育的重要组成部分，而探究式教学作为现代教育理念的核心，强调学生在实践中发现问题、解决问题，从而实现知识内化与能力提升。传统教学模式往往以教师讲授为主