美术课我画了我们种的小树苗.pptx

课件说明演讲人

目录01.课件说明07.总结与升华03.创作前期的观察与构思05.作品的美育价值与意义阐释02.课程背景与创作缘起04.创作过程的技术实现与调整06.延伸创作与后续思考

美术课我画了我们种的小树苗

01课件说明

课件说明本课件以第一人称视角，结合美术创作与劳动实践的双重场景，从创作缘起、观察构思、实操过程、价值阐释到延伸思考展开，旨在完整呈现“以绘画记录劳动成果”的自然美育实践逻辑，兼具专业创作细节与情感叙事色彩。

02课程背景与创作缘起

1美术课主题的设定本次美术课的核心主题为“我的具象劳动成果”，是学校“劳动+美育”跨学科教学计划的重要环节。相较于抽象主题创作，老师要求我们选择一件自己亲身参与、有明确情感联结的劳动产物作为创作对象，目的是让美术创作脱离“凭空想象”的局限，转向对真实生活细节的捕捉与表达。作为班级劳动实践小组的成员，我第一时间联想到了植树节当天我们共同种下的樟树苗——这不仅是一件劳动成果，更是我们集体参与、共同照料的鲜活载体。

2劳动实践的前置经历那是三年级下学期的3月12日，学校组织全体四年级学生到后山劳动实践基地开展植树活动。我们班被分成7个小组，每组负责5棵香樟树苗。我所在的第三组负责的地块靠近操场西侧的围栏，那里原本是一片杂草丛生的空地，经过一上午的劳动才被整理出来。

整个植树过程充满了细碎的细节：挖坑时需要用铁锹挖到30厘米深，还要把