二年级科学下册自制指南针教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：初步认识磁铁，知道磁铁能吸铁，能指南北；通过动手制作简易指南针，了解指南针的基本构造和工作原理，能利用自制指南针辨别方向。

2.过程与方法：经历“观察——猜想——实验——制作——应用”的探究过程，学习简单的科学实验方法，培养动手操作能力和观察分析能力。

3.情感态度与价值观：激发对科学现象的好奇心和探究欲望，感受科学与生活的密切联系；在小组活动中培养合作意识，体验成功制作的乐趣和成就感；了解指南针的历史，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点

*教学重点：认识磁铁的基本性质（能吸铁、指南北），动手制作简易指南针。

*教学难点：如何成功磁化缝衣针，以及让磁化后的针自由转动并指示方向。

三、教学准备

*教师准备：各种形状的磁铁、铁制品和非铁制品小物件（如铁钉、回形针、铜钥匙、橡皮、纸片等）、缝衣针、小块磁铁、泡沫塑料片（或软木塞、瓶盖）、浅盘子、水、课件（包含指南针图片、司南图片、使用指南针的场景等）。

*学生准备（每小组或每人）：缝衣针1-2根、小块磁铁1块、泡沫塑料片（或软木塞、瓶盖）1小块、浅盘子1个、水、抹布（用于擦拭可能洒出的水）、彩笔（可选，用于装饰）。

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.谈话引入：小朋友们，你们有没有和爸爸妈妈一起去郊外游玩过？如果在森林里或者陌生的地方