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- 2026-07-24 发布于浙江
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幼儿如厕时保育
学习目标01说出保育员、教师在幼儿如厕时的保育职责及不同年龄班幼儿的如厕要求列举独立如厕能力和良好如厕习惯的内涵及其一般培养方法0203能根据幼儿如厕时保育工作职责,分析保育老师的履职情况能根据排便次数以及外形特征分辨异常便及其可能对应的疾病信号04进一步体会如厕保育的如厕及价值,积极拓展如厕保育学习的深度和广度07能小组合作模拟与有如厕问题的幼儿家长进行有效沟通06能找出幼儿如厕时的安全隐患,并说出预防措施05
任务:幼儿如厕时保育布置任务要求:小组合作,自主学习,操作练习注重规范和效率,模拟表演设身处地。
幼儿如厕时的保育内容与要求。任务分析
保持如厕环境整洁、干燥、无异味、无污垢,如厕用品充足,维护如厕时的安全、卫生。照顾、指导幼儿如厕,使幼儿轻松如厕,并培养独立如厕能力和良好的主动如厕习惯婴幼儿便后及时观察、检查大小便情况,发现异常及时处理。如厕时保育工作具体要求任务分析
任务分析2小组合作1.比较如厕时保育员与教师工作职责的异同点。2.比较如厕时小、中、大班幼儿行为的不同要求(找出关键词句,并标识出来)
教师主要职责:分批或根据幼儿需要灵活组织幼儿如厕,引导并允许幼儿在学习与游戏中,根据自己的需要及时就近如厕。关注幼儿如厕的过
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