小学英语三年级上册 Unit 1 Making Friends 词汇教学教案.docxVIP

小学英语三年级上册Unit1MakingFriends词汇教学教案

一、教学内容分析

本课选自人教版PEP小学英语三年级上册第一单元。三年级作为英语学习的起始学段，核心任务是激发兴趣、建立信心、培养基础语感与初步的交际意识。本单元以“MakingFriends”为交际主题，其词汇学习并非孤立地记忆单词，而是服务于“结识新朋友”这一真实、有意义的交际目标。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》第一学段（3-4年级）要求来看，本课内容精准锚定了“能在具体情境中理解、说出与交友相关的简单词汇与表达”的能力要求。在知识技能图谱上，学生将从本课开始，系统构建关于人物介绍与问候的初步词汇网络，包括核心的称谓词（如boy,girl）、问候语（如Hello/Hi,I’m...）以及自我介绍的初步句型，这些是后续学习描述外貌、性格及更复杂交际对话的基石。过程方法上，课标强调通过体验、模仿、参与和实践来学习。因此，本节课的设计将贯穿“情境体验-模仿跟读-游戏内化-角色扮演应用”的路径，将静态的词汇知识转化为动态的交际行为。素养价值渗透方面，本课是进行跨文化交际意识启蒙的绝佳起点，通过学习世界通用的问候方式，引导学生体会语言作为交流工具的魅力，初步培养开放、友好、乐于交往的情感态度，为其社会性发展奠定基础。

三年级学生刚刚接触系统性英语学习，普遍具有浓厚的兴趣和强烈的表现欲，但注