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小学年级奥数训练题(分类)

第一部分：计算与巧算专题

在数学竞赛中，计算能力是基础，而巧算则是考察学生对数字结构的敏感度以及灵活运用运算定律的能力。这一部分重点在于掌握凑整、提取公因数、裂项相消以及定义新运算等核心技巧。

1.乘法分配律的逆运算与凑整

题目：计算125

分析与解答：

观察算式中的数字，我们可以发现125与25都是特殊的数，它们分别与8和4相乘能得到整百、整千数。然而，题目中的乘数分别是32和64。为了利用凑整的思想，我们需要将32和64进行分解。

32可以写成8×4，而64可以写成4×

原式=

利用乘法结合律：

=

=

$

=4000+1600

$

=

核心点拨：在遇到含有25,125,

2.裂项相消法在分数计算中的应用

题目：计算+

分析与解答：

这道题如果直接通分计算，计算量极其庞大，显然不是出题的意图。观察每一项的分母，都是两个连续自然数的乘积。这符合裂项相消公式的特征。

我们知道公式：=

利用这个公式，可以将原式中的每一项拆分成两个分数之差：

原式=

去掉括号后，中间的项会相互抵消（例如?和+，?和+），这种现象称为“中间抵消，首尾保留”。

原式=

=

核心点拨：裂项相消的关键在于识别分母的结构。除了n(n+

3.定义新运算

题目：设a?b=3a

分析与解答：

这是一道典型的定义新运算题