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高中化学项目式学习对学生化学实验技能培养的实证研究论文

**摘要**

高中化学项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，通过创设真实情境、驱动问题探究和成果展示，能够有效促进学生化学实验技能的提升。本研究以实证研究为基础，探讨项目式学习对学生实验操作、数据处理及科学思维等能力的培养作用，并结合具体案例分析其应用策略。研究发现，项目式学习通过增强学生的实践参与度和问题解决能力，显著提升了实验技能的综合水平。本研究为高中化学实验教学改革提供了实践依据，对深化课程目标、优化教学设计具有参考价值。

**关键词**

项目式学习；化学实验；技能培养；实证研究；高中化学

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###一、概念阐述

项目式