小学三年级英语上册 Unit 8 At the fruit shop 单元整体教学设计.docxVIP

小学三年级英语上册Unit8Atthefruitshop单元整体教学设计

一、教学内容与学情分析

（一）【基础】教材文本深度解读

本单元选自牛津上海版三年级上册Module3Placesandactivities，单元主题为“Atthefruitshop”。从课程内容六要素视角审视，本单元属于“人与社会”范畴下“社会服务与人际沟通”主题群，涉及“校园与社区环境”及“人际交流与礼仪”子主题3。本单元的核心语篇类型为对话和歌谣，旨在通过购物的真实语境，引导学生运用所学语言完成询问价格、礼貌应答等交际任务。语言知识层面，学生将学习核心词汇apple,pear,orange,banana的单复数形式及其在句型中的匹配，以及询问单件或多样物品价格的核心句型“Howmuchisit?”和“Howmucharethey?”。文化知识层面，教材通过“Listenandenjoy”的歌谣和后续的阅读故事，隐性地传递了购物礼仪以及通过《孔融让梨》的故事渗透中华传统美德中的谦让与分享精神2。单元内容呈现出从词汇学习到句型操练，再到情境交际和跨文化理解的螺旋式上升结构，为学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展提供了有效载体。

（二）【重要】学情精准画像

本课授课对象为小学三年级学生。经过两年的英语学习，他们已具备初