高职应用写作：规定.pptVIP

规章文书

第二讲规定;?一、教学目标：

1.知识点：

通过学习，学生能够掌握规定的含义、用途、类型和特点。

2.技能点：

通过学习，学生能够掌握规定的结构写法，能写出合格的管理性规定和实施性规定。

?二、教学要求：

课堂要求学生熟读典型的规定的例文，体会、感悟、总结其中的优点；理解并记住一定的必备知识；理解并能够运用规定的模板；能够分析、修改一篇错误的例文。课外要求学生能够进行专业方面的真实的规定写作，在顶岗实习中能够写作真实的职业方面的规定。

?三、教学重点：

1.管理性规定的结构写法；

2.实施性规定的结构写法；

3.例文析评。

?四、教学难点：

1.规定的适用范围；

2.各类规定的区别；

3.病文析改。;;;（一）规定的含义和用途

?规定是——党政机关、社会团体、企事业单位对某一项工作或开展某种活动作出政策性或规则性要求的法规文书。

?规定适用于对特定范围内的工作和事务制定具有约束力的行为规范。;?标题;?正文:因由、规范、说明。;第二、第三条——明确信息管理的机构。

第四条——明确发布信息的流程。

第五至第九条——提出网站建设的要求。

第十、第十一条——可发布信息的内容。

第十二至第十四条——提出奖惩措施。;;（四）规定的常见类型

?管理性规定

?实施性规定

即为实施