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2026年教师资格证考试教育心理学理论与实践教学设计题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在教育心理学中，强调学习是建立在行为基础上的理论是（）。

A.认知学习理论

B.行为主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

2.教师在进行课堂管理时，采取“民主型”领导风格，其主要特点是（）。

A.严格控制学生行为

B.完全放任学生发展

C.既尊重学生自主性又给予适当指导

D.以权威方式决策

3.学生在学习过程中遇到困难时，会倾向于寻求帮助的行为表现，这体现了（）。

A.自我效能感低

B.自我效能感高

C.归因偏差

D.学习动机不足

4.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，知识的学习可以分为（）。

A.机械学习和有意义学习

B.接受学习和发现学习

C.概念学习和规则学习

D.形式训练和联想学习

5.教师通过创设问题情境，引导学生自主探究，这种方法属于（）。

A.讲授法

B.发现学习

C.合作学习

D.接受学习

6.小学生在解决数学问题时，往往依赖具体事物的帮助，这反映了其认知发展处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7.教师在进行课堂提问时，应避免的问题类型是（）。

A.开放性问题

B.封闭性问题

C.启发性问题

D.挑战