部编版人教教二年级语文下册《我是一只小虫子》名师教案.docxVIP

《我是一只小虫子》名师教案

一、课题：我是一只小虫子

二、课时：1课时(建议)

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识“屁、股、尿、净、屎、幸、使、劲”等生字，会写“屁、股、尿、净”等字。

*正确、流利、有感情地朗读课文，读出小虫子的语气和情感。

*理解课文内容，了解当一只小虫子的“不好”与“真不错”。

*学习多音字“泡”的用法。

2.过程与方法：

*通过图文结合、联系生活实际，理解课文内容，感受小虫子的生活。

*通过角色朗读、讨论交流，体会小虫子的生活态度。

*引导学生运用已有的识字方法自主识字。

3.情感态度与价值观：

*感受小虫子生活的乐趣，培养积极乐观的生活态度。

*激发学生对大自然的热爱和对小动物的好奇心。

四、教学重难点

1.重点：

*认识并书写本课生字。

*理解课文内容，感受当一只小虫子的乐趣。

*有感情地朗读课文。

2.难点：

*体会小虫子乐观的生活态度，并从中受到启发。

*理解“免费的特快列车”、“蹦蹦跳跳”等词句所描绘的情景。

五、教学准备

1.多媒体课件（包含课文插图、生字词卡片、相关小虫子图片或动画片段）。

2.生字词卡片。

3.学生预习：通读课文，圈出生字，尝试借助拼音朗读。

六、教学过程

（一）趣味导入，激发兴趣

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