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高中化学教学中学生实验探究能力与化学素养培养研究论文

**摘要**

在高中化学教学实践中，实验探究能力与化学素养的培养是提升学生科学思维与实践能力的关键环节。本文结合当前教育改革背景与教学实践现状，探讨了如何通过优化实验设计、强化过程指导、创新评价机制等策略，有效提升学生的实验探究能力与化学素养。研究发现，科学合理的实验引导能激发学生的好奇心与求知欲，而系统化的素养培养则有助于学生形成严谨的实验态度与科学精神。本文旨在为高中化学教师提供可操作的实践建议，推动实验教学与素养教育的深度融合。

**关键词**

高中化学；实验探究能力；化学素养；教学策略；科学思维

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**一、引言**

化学是一门