高中美术剪纸纹样传承与创意实践教学设计.docx

高中美术剪纸纹样传承与创意实践教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）课程定位与学情分析

【基础】本课程定位于高中二年级美术选择性必修模块《中国书画》与《工艺》的延伸拓展内容，亦可作为校本课程“非物质文化遗产传承系列”的核心课例。高二年级学生已具备一定的美术造型能力和审美判断力，对传统文化有初步认知，但多停留在符号化、表面化的理解层面。他们思维活跃，乐于接受新事物，具备一定的信息技术素养，为开展深度学习、跨学科融合学习提供了可能。然而，学生对剪纸艺术背后深厚的文化内涵、哲学思想以及多元的社会功能知之甚少，对于传统纹样的“能指”与“所指”普遍存在认知断裂，亟需通过系统化的课程设计，引导其从“