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北师大版一年级下册数学《看一看》教学设计

一、教学内容

北师大版义务教育教科书数学一年级下册第二单元《观察物体》第一课时《看一看》。本课时主要引导学生初步体会从不同方向观察同一物体，所看到的形状可能是不同的，发展学生的空间观念。

二、学情分析

一年级的学生正处于具体形象思维阶段，他们对身边的事物充满好奇，乐于动手操作和参与直观性强的活动。在此之前，学生已经学习了立体图形的初步认识，对长方体、正方体、圆柱和球等有了一定的感性认识。他们在日常生活中也积累了一些观察物体的经验，但这种经验往往是零散的、无意识的。本课时将引导学生从无意观察转向有意观察，帮助他们初步建立“不同方向观察物体，形状可能不同”的认知。

三、教学目标

1.知识与技能：通过观察实物，初步体会从不同方向（正面、侧面、上面）观察同一物体所看到的形状可能是不同的；能辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。

2.过程与方法：经历观察、操作、交流等数学活动，体验从不同角度观察物体的过程，培养初步的空间观念和几何直观。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣；在与同伴合作交流的过程中，培养乐于表达、善于倾听的学习习惯。

四、教学重难点

*教学重点：初步体会从不同方向观察同一物体所看到的形状可能是不同的。

*教学难点：能够根据看到的形状判断观察者的位置（方向）。

五、教学准备

教师：