（共30页PPT）雨的四季课件5.pptxVIP

七上第3课《雨的四季》

学习目标：1.把握课文内容及写作脉络，了解四季雨的不同特点。2.品味比喻句、拟人句，学会在细致观察的基础上展开联想与想象。3.根据情感需要，用指定符号在文中标画出重音与停连，设计朗读脚本。依据脚本朗读，体会然的美好情感。

第一部分文学文化常识

【链接课下注释①），1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人、翻译家。曾被誉为“抒情诗之王”。著有《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》《遥远的吉他》等，译著有《普希金抒情诗选》等。

【字词检测】（链接课后读读写写）(1)水珠子从huābāo___里滴下来，比少女的眼泪还jiāomèi_。(2)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩léngjìng________。(3)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cūguǎng________。(4)只是淋湿的头发、额头、jiémáo________滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。(5)如果说，春雨给大地披上美丽的yīshɑng________，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

【字词检测】（链接课后读读写写）(7)那是雨，是使人jìngmì____、使人怀想、使人动情的秋雨啊！(8)雨变得更轻，也更深情了，水声在wūyán_