初中道德与法治七年级（下册）核心知识清单：做自尊的人.docx

初中道德与法治七年级（下册）核心知识清单：做自尊的人

一、核心概念体系与课程标准解读

【基础】【概念厘定】本课隶属于课程标准中“成长中的我”之“自尊自强”板块。在深入解析“做自尊的人”之前，必须厘清几个核心概念的内在逻辑与区别。自尊，并非简单的自我感觉良好，而是一个人对自我价值的肯定与确认，它包含两个不可或缺的维度：一是内在的“自我尊重”，即个体对自身人格独立、荣誉和尊严的珍视与维护，不向别人卑躬屈膝，也不容别人歧视侮辱8；二是外在的“赢得他人尊重”，即通过自身的言行、品德与成就，获得社会与他人发自内心的认可与敬重。它与自信（对自我能力的信任）、虚荣（追求表面虚假的荣耀）有着本质的区别。