盲校三年级语文《不懂就要问》问题探究式教案.docx

盲校三年级语文《不懂就要问》问题探究式教案

一、教材与学情分析：基于盲生认知特点的文本解读与教学定位

（一）教材文本深度解析【重要】

《不懂就要问》是盲校义务教育实验教科书语文（盲文版）三年级上册第三单元的第一篇课文，也是一篇略读课文。这篇课文讲述了孙中山先生小时候在私塾读书时，为了弄懂书里的意思，冒着被先生打的风险，鼓起勇气提问的故事。根据《盲校义务教育语文课程标准（2016年版）》中第二学段（34年级）的目标要求，阅读教学需侧重于“学习略读，粗知文章大意”；“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用”1。这篇课文正是落实这些目标的绝佳载体。本文语言浅显，叙事