历史脉络·国家记忆——高三历史一轮复习《中国近代史》专题教学设计.docxVIP

历史脉络·国家记忆——高三历史一轮复习《中国近代史》专题教学设计

一、教学基本信息

【课题名称】历史脉络·国家记忆——高三历史一轮复习《中国近代史》专题

【授课年级】高中三年级

【授课课时】5课时（每课时45分钟）

【课型】高三一轮复习课

【教材版本】统编版《中外历史纲要》（上）

二、教材内容与学情分析

（一）【基础】教材内容分析

中国近代史是一部中华民族的屈辱史，更是中国人民为争取民族独立、人民解放和国家富强而不懈奋斗的探索史。统编版教材以“通史+专题”的体例编排，内容涵盖1840年鸦片战争至1949年中华人民共和国成立这一百一十年的历史。其核心脉络可概括为“两大历史任务”与“四个历史阶段”。“两大历史任务”即争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福；“四个历史阶段”包括：鸦片战争至甲午战争时期的半殖民地半封建社会的开始与加深阶段；戊戌变法至五四运动前的救亡图存与社会变革探索阶段；五四运动至全面抗战爆发的新民主主义革命开始与国共对峙阶段；全面抗战至新中国成立的全民族抗战与解放战争胜利阶段。【重要】复习中需打通教材章节界限，将政治史、经济史、思想文化史有机融合，引导学生从长时段、宽视野的角度理解近代中国社会的整体转型。

（二）学情分析

经过高二阶段的学习，学生对近代史上的重大事件（如鸦片战争、辛亥革命）已有基本印象，但普遍存在知识碎片化、概念模糊化、思维浅表化的问题。【难点】