北师大版小学数学二年级下册《“重复”的奥妙》精品教案.docx

北师大版小学数学二年级下册《“重复”的奥妙》精品教案

一、核心素养导向与教学设计理念

【非常重要】本节课隶属于“数学好玩”这一综合与实践领域，其定位绝非简单的知识传授，而是侧重于数学活动经验的积累、数学思想的启蒙以及学习兴趣的激发。本节课的教学设计，严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》中关于第一学段“数与代数”及“综合与实践”领域的要求，致力于通过“发现规律—表达规律—应用规律—创造规律”的探究历程，培育学生的核心素养。具体来说，我们不仅引导学生用数学的眼光观察现实世界，从五彩斑斓的生活现象中抽象出“重复”的数学模型，更着重于用数学的思维思考现实世界，通过推理确定规律中的