苏教译林版英语三年级上册全册教案第一学期全套教学设计.docxVIP

苏教译林版英语三年级上册全册教案第一学期全套教学设计

*作业布置：

*听录音，跟读Storytime和Funtime内容。

*用Hello/Hi,Im...向家人或朋友打招呼。

(后续课时将依次展开Goodmorning/afternoon,Goodbye/Bye,Thisis...以及字母教学等内容，设计思路类似，注重情境创设和学生参与。)

三、贯穿全册的教学资源与评价建议

（一）教学资源的整合与利用

*教材为本，深度挖掘：充分利用教材中的图片、对话、故事、歌曲、歌谣等素材，将其作为教学活动的主要载体。

*多媒体辅助，生动直观：积极运用PPT课件、动画、音频、视频等资源，增强教学的趣味性和直观性，突破时空限制。

*教具学具，丰富多样：精心制作和准备单词卡片、字母卡片、图片、实物、头饰、木偶等，鼓励学生参与制作简易学具。

*课外延伸，拓展视野：适当引入与单元主题相关的简单英文绘本、动画片段、英文儿歌等，拓宽学生的输入渠道。

（二）多元化评价方式

*形成性评价为主，关注学习过程：

*观察法：密切关注学生在课堂上的参与度、积极性、合作精神等。

*口头反馈：对学生的回答、表演、对话等及时给予具体的、鼓励性的评价。

*活动表现性评价：通过学生在游戏、角色扮演、小组合作等活动中的表