初中九年级语文“梦想”话题作文升格指导教学设计.docx

初中九年级语文“梦想”话题作文升格指导教学设计

一、【课标依据】与【教材定位】、【高频考点】深度解析

【核心素养靶向】《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第四学段（7-9年级）的写作要求明确指出，学生应“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意”。【非常重要】的是，课标强调写作时要考虑不同的目的和对象，能根据表达需要，围绕表达中心选择恰当的表达方式。本课设计严格对标“发展型学习任务群”中“文学阅读与创意表达”的要求，旨在引导学生在“梦想”这一经典话题中，实现从“有话可说”到“说得精彩”，最终抵达“说得深刻”的跨越。【难点】在于如何规避陈词滥调