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幼儿园大班生活化教育知识清单

一、幼儿园生活化教育核心理念与课程定位

（一）生活化教育的概念界定与时代价值【非常重要】【基础】

1、核心概念：幼儿园生活化教育是指将幼儿的学习与发展融入其每日的生活活动、游戏活动和环境中，让教育回归幼儿的真实生活经验，利用生活情境、生活材料和生活环节作为课程资源，引导幼儿在解决实际问题、体验真实情感、参与社会交往的过程中，获得有益于身心发展的关键经验。它强调教育的目标、内容、实施与评价均与幼儿的生活紧密相连，反对将学习与生活割裂开来的“小学化”倾向。

2、理论依据：主要源于杜威的“教育即生活”、陶行知的“生活即教育”以及陈鹤琴的“活教育”