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分子核医学研究生教学设计：神经递质受体显像前沿技术与临床应用

一、课程基本信息与设计理念

【学科与学段】临床医学/核医学硕士研究生专业课

【课程名称】《分子核医学进展——神经递质受体显像：从基础到临床》

【课时安排】4学时（理论讲授2学时+案例研讨与实验设计2学时）

【教学对象】影像医学与核医学专业、神经病学专业硕士研究生一年级，以及相关专业（如生物医学工程、药学）选修该课程的高年级本科生或研究生。

【设计理念】本课程设计秉承“深基础、重前沿、强转化”的研究生教学理念。不满足于单纯的知识点灌输，而是致力于构建一个从分子探针设计、成像原理剖析到临床解读与科研选题的完整知识链条。课程以“问题导向”和“案例驱动”为核心，引导学生在掌握扎实理论基础之上，直面神经精神疾病临床诊疗的难点与痛点，探讨神经递质受体显像技术如何提供独特的解决方案。通过融入最新文献进展和跨学科视角（如化学、药学、心理学），旨在培养学生批判性思维、科研创新能力和多学科协作解决复杂医学问题的综合素养，确立其在未来精准医学领域的核心竞争力。【非常重要】【核心素养】

二、学情分析与教学痛点

【学情分析】

知识储备：学生已完成《核医学》、《神经病学》和《医学影像学》等本科阶段核心课程，对SPECT/PET成像原理、常见神经系统疾病（如帕金森病、阿尔茨海默病）的临床表现有基本认知。但他们对“分子探针”的概念理解