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《口腔里的消化》教学设计-2026-2027学年教科版四年级科学上册.pdfVIP

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  • 2026-07-25 发布于河北
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《口腔里的消化》教学设计-2026-2027学年教科版四年级科学上册.pdf

    《口腔里的消化》教学设计-2026-2027学年教科版新（教

    材）小学科学四年级上册

    一、学情分析

    四年级学生已经步了解人体需要食物、食物含有各类营养，

    知晓吃饭是获取营养的主要方式，具备本课前置生活认知基础。在

    生活中，学生每天都在咀嚼食物，能直观感受到牙齿咬碎食物、舌

    头搅拌食物的过程，但仅停留在生活化感知层面，没有形成科学的

    消化概念。多数学生认为“咀嚼只是把食物变小方便吞咽。不清楚

    口腔是人体第一个消化器官，不了解唾液、牙齿

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