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《怎样能看到物体》教学设计-2026-2027学年教科版六年级科学上册.pdfVIP

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  • 2026-07-25 发布于河北
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《怎样能看到物体》教学设计-2026-2027学年教科版六年级科学上册.pdf

    《怎样能看到物体》教学设计-2026-2027学年教科版新（教

    材）小学科学六年级上册

    一、学情分析

    本课授课对象为六年级学生，学生在日常生活中积累大量光影

    视觉经验，能够直观区分发光物体与不发光物体，见过开灯看清房间、

    关灯陷入黑暗、镜子反光看清物品等现象，但无法从科学层面解释“看

    见物体”的底层原理，认知停留在生活表象，缺少光的传播、光的反

    射相关逻辑思维。

    从学科基础来看，本单元第一课学生初步认识并源，能够区分自

    然光源与人造光源，知晓光源可以自行发光，但未建立“光

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