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《制作钟摆》教学设计-2026-2027学年教科版六年级科学上册.pdfVIP

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  • 2026-07-25 发布于河北
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《制作钟摆》教学设计-2026-2027学年教科版六年级科学上册.pdf

    《制作钟摆》教学设计-2026-2027学年教科版新（教材）

    小学科学六年级上册

    一、学情分析

    六年级学生已经具基础的科学探究与动手实操能力，在本单

    元前序课程中，已经认识了机械摆钟，掌握了摆的基本构造，初步

    探究过影响摆摆动快慢的核心因素，明确爱的摆动快慢与摆锤质

    量、摆动幅度无关，只与摆绳长短相关，为本次制作钟摆的实操课

    程奠定了知识基础。

    从认知特点来看，该阶段学生逻辑思维逐步成熟，能够开展对

    比实验、数据测量、误差分析等科学探究活动，但

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