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高中化学教学中科学探究能力培养的实践与反思论文

**摘要**

在高中化学教学中，科学探究能力的培养不仅是学科核心素养的体现，更是学生未来适应社会、解决复杂问题的基础。本文立足实践，通过分析科学探究能力的内涵及其在化学教学中的具体表现，探讨其在提升学生思维品质、实验操作能力及创新意识方面的作用。结合教学案例与反思，提出科学探究能力培养的有效路径，强调教师需从课程设计、实验设计及评价体系等方面入手，引导学生主动探究、深度思考，从而实现化学教育的育人目标。

**关键词**

科学探究能力；高中化学；教学实践；思维培养；实验设计

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**一、概念阐述**

科学探究能力是学生在化学学习中，通过观察、实