2 烛之武退秦师（教学设计）高中语文统编版必修下册.docxVIP

2烛之武退秦师（教学设计）

1.了解《左传》及其历史背景，掌握文化常识。

2.掌握文中重要文言词语和句式，理解文意，背诵重点段落。

3.分析烛之武的劝说策略，体会其逻辑严密、情感动人的辩论艺术。

4.探讨国家危难中的个人担当与智慧应对的现实意义。

教学重点：

掌握文言词汇和句式，理解文意。

分析烛之武的劝说方法与逻辑结构。

教学难点：

领悟烛之武“以利动人、以理服人、以情动人”的辩论智慧。

1.教学工具：多媒体课件、工具书、课文朗读视频等。

2.教学方法：

任务驱动法：设计课堂任务，引导学生理解文本内容。

讨论法：组织学生讨论文本中的关键问题。

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【文化常识】

（一）了解左丘明

左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。东周春秋末年鲁国人，史学家、文学家、散文家。曾任鲁国史官，晚年患眼疾，辞官还乡后，开始编纂《左传》《国语》。两书记录了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高价值的原始资料，后世尊称其为“文宗史圣”、“经臣史祖”等，史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖，是中国传统史学的创始人，被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。

（二）了解《左传》

《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，相传为左丘明所作。因为《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称为“春秋三传”。（传——注释或解释经书的文字）

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