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2026年新教科版小学二年级上册科学教案

前言：点亮科学启蒙的灯塔

小学低年级科学教育是儿童科学素养形成的基石。本教案严格依据2026年新教科版小学科学课程标准，针对二年级学生的年龄特点和认知规律，以“探究式学习”为核心，注重培养学生的观察能力、动手实践能力和初步的科学思维。我们期望通过一系列贴近生活、生动有趣的活动，让孩子们在“做中学”、“玩中学”，感受科学的魅力，激发对自然世界的好奇心与求知欲。本教案力求专业严谨，同时兼顾实用性与趣味性，为一线教师提供可操作、可延伸的教学参考。

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第一单元：我们周围的物体

单元概述

本单元旨在引导学生认识周围常见的物体，学习运用感官和简单工具对物体的基本特征进行观察、描述和比较。通过一系列探究活动，帮助学生建立对物体的初步概念，区分不同物体的属性，如颜色、形状、大小、轻重、软硬等，并尝试对物体进行简单分类。培养学生乐于观察、积极思考、乐于合作与分享的科学态度。

课时一：初识物体——给物体分类

（一）教学准备

*教师用：多媒体课件（包含各种常见物体图片或短视频）、神秘袋（内装不同材质、形状、颜色的小物体，如积木块、橡皮、小皮球、钥匙、羽毛、小石块等）。

*学生用（每组）：分类盘或桌面分区标识、待分类的混合物体（可提前让学生从家中带来1-2件安全的小物品，教师再补充一些，确保种类丰富，如不同颜色的塑料珠、不同形状的纸盒、不同质