;导入新课;铺满金色巴掌的水泥道;默读课文,思考“我”在上学路上观察了哪些景物,边读边圈画关键词语。;找出课文中不理解的词语,想一想自己有什么好方法来理解这些词语。;开火车读课文,体会句子描写的优美景色,理解“明朗”“熨帖”“凌乱”等词语的意思。;啊!多么明朗的天空。;每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。;它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。;读词语,读准字音,理解词义。;小结:
我们可以用联系上下文、观察课文插图、联系生活实际、找近义词等方法来理解词语的意思。;指导书写;文章的语言十分优美。你最喜欢文中的哪些
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