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小学科学课程中跨学科主题学习的实践与探索论文

**摘要**

跨学科主题学习是小学科学课程改革的重要方向，它打破了学科壁垒，通过整合不同领域的知识，培养学生的综合素养。本文以实践为基础，探索小学科学课程中跨学科主题学习的有效路径，分析其对学生创新思维、问题解决能力及核心素养发展的促进作用。研究发现，跨学科主题学习需要教师转变教学观念，优化课程设计，构建协同育人机制，并注重评价体系的科学性。通过案例分析，本文提出具体实施策略，为小学科学教育提供参考。

**关键词**

小学科学；跨学科主题学习；核心素养；课程整合；实践探索

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###一、引言

科学教育是儿童认知发展的重要环节，而传统的学科式教