小学英语四年级跨学科主题学习：假期体验·过去时态探究（外研版三起）.docx

小学英语四年级跨学科主题学习：假期体验·过去时态探究（外研版三起）

一、教学背景与设计理论锚点

（一）学科与学段定位

本设计适用于五四制或六三制小学英语四年级下学期，以外研版（三年级起点）四年级下册Module9Unit2“Didyouhaveaniceholiday?”为蓝本进行重构。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”主题群，子主题内容为“个人经历与情感表达”及“时间管理与假期生活”。

（二）教材逻辑重构与单元大概念提取

基于大概念单元整体教学理念，打破传统U1、U2割裂的课时边界。本模块本质是运用一般过去时的疑