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高中人工智能教育中的跨学科整合教学策略与实践研究论文

**摘要**

在人工智能技术迅猛发展的时代背景下，高中教育亟需创新教学模式以培养学生的跨学科整合能力。本文聚焦人工智能教育中的跨学科整合教学策略与实践，通过分析当前教学现状与挑战，提出具体的教学实施路径，旨在提升学生的综合素质与创新能力。研究表明，跨学科整合不仅能够深化学生对人工智能的理解，还能促进其在实际问题中的应用能力，为未来科技发展储备人才。

**关键词**

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**一、引言**

教育的本质在于培养学生的综合能力，而人工智能（AI）时代的到来，为教育变革提供了新的契机。高中阶段作为学生知识体系构建的关键时期，如何将人工智能教育融入